Tecnicatura: Electromecánica
Tipo de proyecto: Proyecto social
Equipo de trabajo: 5 estudiantes.
Problemática que busca resolver el proyecto:
Se observa una baja adopción de prácticas de separación de residuos en origen, lo que provoca la mezcla de desechos reciclables y no reciclables. Esta situación refleja una limitada conciencia ambiental en la población y dificulta los procesos de reciclaje y gestión eficiente de residuos.
Abordaje:
La solución está orientada a la comunidad en general, incluyendo hogares, instituciones educativas, espacios públicos, empresas y organismos municipales que generan residuos de manera cotidiana. Su implementación busca facilitar la correcta separación en origen, mejorar la eficiencia en la gestión de residuos y promover hábitos más sostenibles.
Para ello, se propone el desarrollo de un sistema automatizado basado en un contenedor inteligente capaz de clasificar residuos de forma autónoma. El sistema utilizará distintos tipos de sensores, tales como detectores de proximidad, sensores ópticos (de color), infrarrojos y/o inductivos, los cuales permitirán identificar el tipo de material ingresado (plástico, papel, cartón o metal).
¿Por qué la escuela quiere mentorías?
Hace algunos años se volvió parte de mi propuesta pedagógica como profesor de proyecto y diseño, siendo una gran ayuda y un aporte de valor para la formación de los alumnos.
