Tecnicatura: Petróleo y gas
Tipo de proyecto: Proyecto para propia escuela
Equipo de trabajo: 8 estudiantes.
Problemática que busca resolver el proyecto:
En el desarrollo del proyecto, los alumnos deberán enfrentar la necesidad de formular un programa de lodos de perforación adecuado a determinadas condiciones de pozo, contemplando los problemas potenciales asociados a las formaciones atravesadas, tales como inestabilidad de las paredes, reactividad de arcillas, pérdidas de circulación y deficiencias en la limpieza del pozo. La dificultad radica en definir un sistema de lodo que cumpla con los requerimientos operativos específicos, ajustando propiedades como densidad y comportamiento reológico, y seleccionando los aditivos adecuados según su función. Asimismo, deberán lograr que dicho sistema sea técnicamente eficiente y económicamente viable, optimizando la selección de materiales sin comprometer el desempeño del fluido durante la perforación.
Abordaje:
Para abordar esta problemática, se propone que los alumnos diseñen un programa de lodos de perforación en el cual los alumnos seleccionen los aditivos adecuados en función de los problemas identificados, justificando su incorporación dentro del sistema. A partir de esta selección, deberán definir las propiedades del lodo y analizar cómo cada componente contribuye al control de las condiciones planteadas. Asimismo, se incorporará un plan de contingencias y un análisis de viabilidad económica, considerando el uso eficiente de los materiales. De manera complementaria y sujeta a la disponibilidad de tiempo y recursos, se implementara un sistema de control de sólidos a escala, construido con recursos accesibles y la formulación práctica de un lodo, al fluido obtenido se le medirán parámetros como la viscosidad, la densidad, porcentaje de sólidos.
¿Por qué la escuela quiere mentorías?
Que los alumnos tengan una experiencia útil de aprendizaje que puedan aplicar a futuro en contextos similares de trabajo
