Tecnicatura: Electromecánica
Tipo de proyecto: Proyecto social (Proyecto de la institución. Muy avanzado)
Equipo de trabajo: 7 estudiantes.
Problemática que busca resolver el proyecto:
Las escuelas técnicas forman profesionales con sólidas competencias operativas, pero suelen carecer de espacios que promuevan el liderazgo femenino y el desarrollo de habilidades de gestión aplicadas al entorno productivo real. Las estudiantes de perfil electromecánico, en particular, enfrentan barreras para acceder a experiencias que les permitan ejercer roles de conducción con confianza y criterio técnico. Este proyecto busca revertir esa situación brindando a las estudiantes herramientas concretas de mejora continua —las 5S, Kaizen y los 5 porqués— reconocidas internacionalmente por su impacto en la organización, la resolución de problemas y la eficiencia de los procesos.
Abordaje:
La propuesta consiste en que las estudiantes, bajo acompañamiento docente y de mentores, aprendan e implementen estas herramientas directamente en pequeñas y medianas empresas del entorno local, muchas de las cuales desconocen estas metodologías o no tienen acceso a capacitación por razones económicas.
De este modo, las jóvenes no solo adquieren competencias técnicas y de gestión: también lideran un proceso de transferencia de conocimiento hacia el tejido productivo local. La experiencia les permite desarrollar habilidades de conducción en contextos reales, con el acompañamiento de referentes del sector industrial como mentores.
Kaizen y las herramientas asociadas han demostrado generar ventajas competitivas concretas en organizaciones de todo tipo —manufactura, servicios, salud, gobierno— al instalar una cultura de mejora sostenida. Aplicarlas desde la escuela técnica, con perspectiva de género y anclaje territorial, es una apuesta por la formación integral y el desarrollo local.
¿Por qué la escuela quiere mentorías?
La mentoría permitiría contrastar el proyecto con la mirada de un profesional, enriqueciendo así las decisiones técnicas de las alumnas y preparándolas, además, para los desafíos reales.
Tipo de asesoramiento requerido por la escuela:
-Herramientas de gestión del Proyecto y del equipo de trabajo
-Herramientas de presentación del Proyecto ante terceros
-Implementación en la industria
