Tecnicatura: Hidráulica, Química
Tipo de proyecto: Proyecto social
Equipo de trabajo: 6 estudiantes.
Problemática que busca resolver el proyecto:
Poder dar una disposición final a cenizas toxicas creando un ladrillo ecológico que estabilice las mismas y no contaminen.
Abordaje:
El proyecto propone como solución la inmovilización de las cenizas contaminadas provenientes de la incineración de residuos patológicos mediante su incorporación en matrices cementicias para la elaboración de ladrillos. A través del proceso de estabilización/solidificación, los contaminantes presentes en las cenizas quedan encapsulados dentro de la estructura del material, reduciendo significativamente su movilidad y evitando su liberación al ambiente. Para ello, se diseñarán distintas mezclas con proporciones variables de ceniza, cemento y agregados, con el fin de evaluar su comportamiento físico y químico.
La propuesta incluye la fabricación de prototipos de ladrillos, su curado y posterior evaluación mediante ensayos de resistencia mecánica y pruebas de lixiviación, que permitirán verificar si los contaminantes permanecen retenidos incluso en contacto con líquidos. De esta manera, se busca no solo dar una disposición final segura a un residuo peligroso, sino también promover su valorización como material de construcción, contribuyendo a la reducción del impacto ambiental y al desarrollo de alternativas sustentables basadas en la economía circular.
¿Por qué la escuela quiere mentorías?
Consideramos fundamental que los estudiantes accedan a una mentoría para este proyecto, ya que les permitirá enriquecer su formación técnico-científica a partir del acompañamiento de profesionales con experiencia en el área. La complejidad del tema —vinculado a la gestión de residuos peligrosos, materiales de construcción y análisis ambiental— requiere una mirada especializada que fortalezca el desarrollo metodológico, la interpretación de resultados y la validación de la propuesta.
Además, la mentoría favorecerá el acercamiento de los estudiantes al ámbito profesional y productivo, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas reales y el trabajo colaborativo. Esta experiencia no solo potenciará la calidad del proyecto, sino que también contribuirá a la formación integral de futuros técnicos, brindándoles herramientas y competencias clave para su inserción en el mundo laboral y académico.
