Tecnicatura: Electrónica
Tipo de proyecto: Proyecto para propia escuela (Proyecto original de este equipo de estudiantes. Solo una idea, sin empezar.)
Equipo de trabajo: 9 estudiantes.
Problemática que busca resolver el proyecto:
En nuestra escuela existe una necesidad de contar con herramientas pedagógicas inclusivas que permitan atender a estudiantes con diferentes ritmos, capacidades y necesidades de aprendizaje, especialmente en el área de matemática. Muchos alumnos presentan dificultades para comprender conceptos numéricos básicos debido a trastornos específicos del aprendizaje, problemas de atención o barreras pedagógicas que afectan su motivación y desempeño escolar. Esta situación genera complicaciones en el acceso al conocimiento y limita las oportunidades de aprendizaje. El proyecto busca abordar esta problemática mediante el desarrollo de recursos tecnológicos simples que favorezcan la participación activa, la comprensión de contenidos y la inclusión educativa dentro del aula.
Abordaje:
EDUBOX PRO es un dispositivo educativo interactivo basado en tecnología Arduino, diseñado para fortalecer el aprendizaje de la matemática en estudiantes de nivel primario mediante experiencias lúdicas, inclusivas y participativas. El sistema integra componentes electrónicos, programación y diseño e impresión 3D para presentar actividades matemáticas adaptadas a distintos niveles de dificultad, permitiendo que los alumnos interactúen con ejercicios mediante botones, luces, sonidos y pantallas digitales. Esta dinámica favorece la comprensión de conceptos abstractos a través de estímulos multisensoriales y retroalimentación inmediata.
La propuesta busca transformar la enseñanza tradicional en una experiencia más motivadora y accesible, especialmente para estudiantes con dificultades de aprendizaje como discalculia, TDAH, dislexia u otras necesidades educativas específicas. Además de mejorar la comprensión matemática, el proyecto promueve la inclusión, el desarrollo de habilidades cognitivas y el uso de tecnologías innovadoras en el ámbito escolar. Su diseño modular permitirá futuras ampliaciones a diferentes áreas.
¿Por qué la escuela quiere mentorías?
Nos interesa que nuestros estudiantes accedan a las mentorías para fortalecer la experiencia y el acompañamiento de profesionales que puedan orientar tanto el desarrollo tecnológico como el enfoque pedagógico de la propuesta. Las mentorías les permitirá fortalecer competencias en investigación, innovación, diseño, programación y trabajo colaborativo, al mismo tiempo que potenciará su capacidad para transformar una necesidad educativa real en una solución concreta y la comparación con grandes proyectos industriales reales.
Tipo de asesoramiento requerido por la escuela:
-Definición del objetivo del proyecto
-Análisis de financiamiento del proyecto
-Análisis de viabilidad técnica
-Herramientas de gestión del Proyecto y del equipo de trabajo
-Herramientas de presentación del Proyecto ante terceros
