Tecnicatura: Electromecánica
Tipo de proyecto: Emprendimiento
Equipo de trabajo: 4 estudiantes.
Problemática que busca resolver el proyecto:
Actualmente, la separación y gestión de residuos presenta una baja eficiencia tanto en hogares como en entornos educativos e industriales. Esto se debe a la falta de separación en origen, el desinterés, el desconocimiento y los errores humanos al momento de clasificar
los desechos.
Como consecuencia, materiales reciclables como plástico, papel, cartón o metal terminan mezclados con residuos orgánicos, lo que dificulta su tratamiento y reduce significativamente las tasas de reciclaje. Esto provoca que grandes volúmenes de residuos
sean enviados a basurales o rellenos sanitarios, generando contaminación del suelo, impacto ambiental negativo y emisión de gases de efecto invernadero.
Además, esta situación implica el desaprovechamiento de recursos reutilizables que podrían reincorporarse al ciclo productivo dentro de un modelo de economía circular. A su vez, la falta de tecnologías accesibles y de educación ambiental limita la posibilidad de mejorar estos procesos.
Abordaje:
El proyecto, denominado Eco-Walle, propone el diseño y construcción de un sistema automatizado de separación de residuos, en forma de tacho inteligente, capaz de identificar y clasificar distintos materiales sin intervención del usuario.
El sistema utilizará sensores como detectores de proximidad, sensores ópticos (color), infrarrojos y/o inductivos, que permitirán reconocer el tipo de residuo ingresado (plástico, papel, cartón o metal). Estos datos serán procesados por un microcontrolador (por ejemplo,
Arduino), que ejecutará un algoritmo de decisión para determinar su clasificación.
Una vez identificado el material, se activará un mecanismo electromecánico (como servomotores o compuertas automáticas) que dirigirá el residuo hacia el compartimento correspondiente, logrando una separación eficiente en origen y reduciendo el error humano.
Además, el sistema puede incorporar indicadores visuales (como LEDs o pantallas) para informar su funcionamiento y fomentar la educación ambiental. Como complemento, se contempla la posibilidad de incluir un módulo de reutilización de plástico, transformándolo
en filamento para impresión 3D, promoviendo así la economía circular.
De esta manera, el proyecto combina automatización, electrónica y conciencia ecológica, brindando una solución tanto técnica como educativa y social.
¿Por qué la escuela quiere mentorías?
Ya hace algunos años que se volvió parte de mi propuesta pedagógica como profesor de proyecto y diseño, siendo una gran ayuda y un aporte de valor para la formación de los alumnos.
