Tecnicatura: Electromecánica
Tipo de proyecto: Proyecto para propia escuela (Proyecto de la institución. Con pocos avances)
Equipo de trabajo: 11 estudiantes.
Problemática que busca resolver el proyecto:
El proyecto parte de una compactadora de ladrillos desarrollada en distintas etapas: primero se realizó un modelo conceptual en una mesa didáctica tipo maqueta de automatización neumática y posteriormente se construyó un prototipo manual funcional para validarla conceptualmente. La nueva propuesta consiste en integrar el sistema de automatización desarrollado con el prototipo existente, analizando, adaptando y compatibilizando los distintos desarrollos para obtener un equipo capaz de reproducir, a pequeña escala, un proceso automatizado real.
Abordaje:
Durante el proyecto, los estudiantes deberán resolver desafíos propios de la integración de sistemas mecánicos, sistemas neumáticos, eléctricos y de control, aplicando criterios de innovación, mejora continua y optimización de recursos. El trabajo favorecerá el análisis de alternativas técnicas, la resolución de problemas reales y la comprensión de cómo la automatización agrega valor a los procesos productivos manuales, fortaleciendo una visión integral del diseño y desarrollo industrial.
¿Por qué la escuela quiere mentorías?
En esta ocasión, los estudiantes tienen la posibilidad de acceder a una mentoría por parte de profesionales que están trabajando actualmente en empresas y que dan un valor agregado muy importante, tendrán la posibilidad aprender a relacionarse y vincularse a través de distintas plataformas, interactuar de una manera más profesional, aplicando conceptos a un proyecto en concreto. Automatizar un sistema mecánico será una excelente experiencia para su formación profesional.
Tipo de asesoramiento requerido por la escuela:
-Análisis de viabilidad técnica
-Herramientas de gestión del Proyecto y del equipo de trabajo
-Herramientas de presentación del Proyecto ante terceros
