Adhesivo Natural
EPET N° 3 – Prov. San Juan

Tecnicatura: Química

Tipo de proyecto: Emprendimiento
(Proyecto original de este equipo de estudiantes. Solo una idea, sin empezar)

Equipo de trabajo: 5 estudiantes

Problemática que busca resolver el proyecto:
Los alumnos presentan la idea-proyecto de elaboración de adhesivo natural, a partir de sustancia extraídas de plantas que se cultivan en San Juan. El proyecto es innovador porque en la provincia no manufacturan adhesivos de origen vegetal con el valor agregado de ser ecológico. El grupo de alumnos junto al docente tienen la motivación de realizarlo como un práctica profesionalizante al desarrollar este emprendimiento.

El proyecto permitirá poner de manifiesto la expertise de los alumnos en cada etapa del proceso, como es la selección de materia prima, elaboración propia de los insumos, procesamiento físicos, los análisis pertinentes de control de calidad, como así también la adecuación final de un producto capaz de ser rentable, competitivo y/o innovador.

Abordaje:
El grupo de alumnos iniciará el procesamiento de la papa que es un tubérculo y del maíz para extraer sus derivados con propiedades adhesivas o gelatinosas como es el almidón y dextrina. También planteará utilizar materias primas ya procesadas como es la colofonía para comparar resultados obtenidos en ambos productos.

El trabajo de equipo será escala laboratorio, con pequeños volúmenes para lograr adecuar el proceso a las característica de las materias prima y ajustar el procedimiento para obtener un producto viable, para luego seguir con el escalado buscando buena calidad y satisfacer al cliente. Otra línea de trabajo será investigar sobre sustancias naturales como aditivo para lograr perduración del adhesivo, como es el látex del árbol de los dedos con propiedades insecticidas. Se detalla que se tiene el interés de indagar en el posible uso de materias primas que son descartadas en su cosecha (papas, choclo) para aplicar valor a este residuo. Este proyecto busca incentivar el conocimiento para fabricar un producto amigable con el medio ambiente.

El grupo de alumnos tiene la intención de promover el producto entre los alumnos de la institución escolar para fomentar la conciencia ambiental y que sean ellos los primeros en obtener beneficio de estas acciones sustentables. También van a donar adhesivo natural producido a sectores vulnerables, como son jardines maternales, que necesitan de productos de librería para tareas escolares cotidianas. Estas acciones ellos estiman que pueden servir para divulgar el emprendimiento.

¿Por qué la escuela quiere mentorías?
Este grupo de alumnos requiere analizar diversas variables productivas, por lo cual a través de la mentoría esperamos acompañamiento y seguimiento con la mirada empresarial diferente a la escolar y que sea un acercamiento real al mundo laboral. Los alumnos postulan a la mentoría para lograr asesoría en el desarrollo del proyecto como una empresa simulada y que sirva como Práctica Profesionalizante atendiendo a los requerimientos de calidad productiva e integral para su trayecto educativo. Los alumnos necesitan vincularse para conocer los modos de trabajo propios del ámbito empresarial, ya que sólo cuentan con su conocimiento teórico y mucho entusiasmo.

Como docente busco fomentar en los alumnos el criterio técnico partiendo del compromiso y desarrollar habilidades blandas como la comunicación asertiva y el trabajo colaborativo; la mentoría potenciará ese proceso.

Tipo de asesoramiento requerido por la escuela:
– Análisis económico del proyecto.
– Análisis comercial del proyecto.
– Análisis de viabilidad técnica.
– Herramientas de gestión del Proyecto y del equipo de trabajo.

Este producto no está disponible porque no quedan existencias.